Textos y miradas situadas que reflexionan sobre la enseñanza,
la escuela y el trabajo educativo desde contextos reales de Ecuador.
No como modelo exportable, sino como experiencia pensada desde dentro.
La innovación educativa no llega desde fuera, sino desde docentes que se atreven a cuestionar, proponer y actuar. En un sistema que resiste el cambio, este texto plantea recuperar la autonomía, ejercer liderazgo desde la base y transformar la educación con creatividad, convicción y acción cotidiana.
¿Cómo afecta una carga laboral abrumadora al docente? Si la alta dirección prioriza el “logro” con una visión meramente “resultadista” de la gestión educativa, socava los cimientos de una plataforma – la educación – que el mundo
requiere para seguir su senda de progreso, incluso, en medio de la incertidumbre global.
Desaprender articula pensamiento, comunidad e intervención para transformar la experiencia educativa en Hispanoamérica.
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